黄琰:AI+ 教育已经进入2.0解决方案时代

好未来CTO 黄琰上台分享了好未来对于AI与教育结合的一些思考。

据黄琰介绍，好未来每年在技术上的投入超过10亿，目前拥有4000研发人员，校企合作实验室4家。关于国内AI教育发展现状，他认为，国内最近5年内，不缺AI和教育，但缺少将AI与教育连接起来的“+”号。

关于AI+教育，黄琰从四个角度谈了自己的看法。

1、AI+教育已经进入2.0解决方案时代。1.0时代是功能组件阶段，AI+教育主要是拍照判题、语音评测和人脸签到等应用。2.0时代进入解决方案阶段，AI+教育主要是智慧课堂、AI在线教育等应用。

2、中国AI+教育具备全球领先的机会。天时，国家、教育部政策积极推动中国教育现代化2035；地利，国内拥有庞大的教育需求及海量的教学数据；人和，大量计算机人才，未来人才基础广阔。

3、AI将成为教育的第四极。他表示，最近几年，他总会不可避免cause讨论一个话题就是，AI是否会取代老师。他认为，这个话题不会是取代和不会取代这样简单粗暴的答案，人们需要深刻思考AI在现在和未来的教育过程中将会扮演什么角色。未来，AI、学生、老师，可能是一个相互依存的关系，家长需要AI帮助自己，学生可以做智适应的题目，老师会有辅助教学的AI助手，AI在其中密不可分。

4、AI将带来培养目标的变化，从教育改变命运到教育获得幸福。过去，人们学习的第一目标是抱着“教育改变命运”，但到了如今2019年这个时候，这个目标就并不适合每个人了。如今的学习更多是人们获得幸福或者改变世界重要途径。AI就可以帮助孩子发现兴趣及长处所在，并不一定是为了提分，当孩子发现技术可以帮助不断认识自己时，学习和求知的喜悦感是远远超过从前的。

解决方案时代自己的谈了

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